讓孩子多經(jīng)受歷練
□丁 壘
□丁 壘
更新時(shí)間：2024/11/22 11:21:11 來源：焦作日報(bào)
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在孩子的成長過程中，如何愛孩子是一門需要不斷學(xué)習(xí)摸索、長期修煉的學(xué)問，如果過多地愛孩子，包辦孩子的一切，對孩子的成長有害無益。
包辦的一層意思是大包大攬，代辦本應(yīng)該由孩子獨(dú)立完成的事務(wù)。曾讀過一則報(bào)道，一名大學(xué)生定期把臟衣服郵寄回家，由媽媽洗�；恼Q的背后，是媽媽沉重的、令人窒息的愛。我們生活中的許多能力是需要自己通過鍛煉學(xué)習(xí)才能具備的，比如用筷子、整理書包、洗衣服，想讓孩子掌握某一項(xiàng)本領(lǐng)，就應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會讓孩子多練習(xí)，而不是以愛之名讓孩子少鍛煉或不鍛煉。我們希望孩子健康能干，唯一的辦法是引導(dǎo)孩子多挑戰(zhàn)生活或?qū)W習(xí)上的困難，哪怕孩子摔些跟頭、吃些苦頭。我們在哪個方面包辦過多，孩子哪個方面的能力就發(fā)育遲緩。
不包辦的另一層意思是不要用自以為正確的觀念強(qiáng)制要求孩子遵從。家長是孩子的第一任也是最重要的人生導(dǎo)師，當(dāng)然應(yīng)該把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子，讓孩子少走彎路。但作為家長也應(yīng)該認(rèn)識到我們自身思想觀念的局限性和孩子發(fā)展的多樣性。家長對孩子說“聽我的準(zhǔn)沒錯”時(shí)，我們不懷疑這句話的真誠，但囿于認(rèn)知水平，家長的教導(dǎo)不可能都正確，比如很多家長都會受自己人生經(jīng)歷的影響而形成一些庸俗的觀念，用這些指導(dǎo)孩子不能助力孩子成長，反而會束縛孩子的認(rèn)知發(fā)展。另外，家長如果因?yàn)閻酆⒆�，凡事都要告訴孩子應(yīng)該如何做，要求孩子按自己的規(guī)劃來，孩子化解困難能力就難以提升，一離開庇護(hù)，就會無所適從。
父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。孩子是一個獨(dú)立的生命，父母的本領(lǐng)不能嫁接到子女身上，為孩子長遠(yuǎn)打算，家長要學(xué)會放手，盡可能多地讓孩子經(jīng)受歷練。請相信，孩子經(jīng)受過身體上的疼痛和內(nèi)心的磨煉，都會讓孩子變得更棒。
總值班：馬秀清 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：陳 婷 |
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在孩子的成長過程中，如何愛孩子是一門需要不斷學(xué)習(xí)摸索、長期修煉的學(xué)問，如果過多地愛孩子，包辦孩子的一切，對孩子的成長有害無益。
包辦的一層意思是大包大攬，代辦本應(yīng)該由孩子獨(dú)立完成的事務(wù)。曾讀過一則報(bào)道，一名大學(xué)生定期把臟衣服郵寄回家，由媽媽洗�；恼Q的背后，是媽媽沉重的、令人窒息的愛。我們生活中的許多能力是需要自己通過鍛煉學(xué)習(xí)才能具備的，比如用筷子、整理書包、洗衣服，想讓孩子掌握某一項(xiàng)本領(lǐng)，就應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會讓孩子多練習(xí)，而不是以愛之名讓孩子少鍛煉或不鍛煉。我們希望孩子健康能干，唯一的辦法是引導(dǎo)孩子多挑戰(zhàn)生活或?qū)W習(xí)上的困難，哪怕孩子摔些跟頭、吃些苦頭。我們在哪個方面包辦過多，孩子哪個方面的能力就發(fā)育遲緩。
不包辦的另一層意思是不要用自以為正確的觀念強(qiáng)制要求孩子遵從。家長是孩子的第一任也是最重要的人生導(dǎo)師，當(dāng)然應(yīng)該把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子，讓孩子少走彎路。但作為家長也應(yīng)該認(rèn)識到我們自身思想觀念的局限性和孩子發(fā)展的多樣性。家長對孩子說“聽我的準(zhǔn)沒錯”時(shí)，我們不懷疑這句話的真誠，但囿于認(rèn)知水平，家長的教導(dǎo)不可能都正確，比如很多家長都會受自己人生經(jīng)歷的影響而形成一些庸俗的觀念，用這些指導(dǎo)孩子不能助力孩子成長，反而會束縛孩子的認(rèn)知發(fā)展。另外，家長如果因?yàn)閻酆⒆�，凡事都要告訴孩子應(yīng)該如何做，要求孩子按自己的規(guī)劃來，孩子化解困難能力就難以提升，一離開庇護(hù)，就會無所適從。
父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。孩子是一個獨(dú)立的生命，父母的本領(lǐng)不能嫁接到子女身上，為孩子長遠(yuǎn)打算，家長要學(xué)會放手，盡可能多地讓孩子經(jīng)受歷練。請相信，孩子經(jīng)受過身體上的疼痛和內(nèi)心的磨煉，都會讓孩子變得更棒。
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