閱讀是一生的幸福
更新時(shí)間：2022-12-5 15:31:19 來(lái)源：焦作日?qǐng)?bào)
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“在不間斷地讀書、學(xué)習(xí)中，我對(duì)工作越來(lái)越有信心�！苯�，熱心網(wǎng)友在討論書香河南建設(shè)，暢談自己的生活、工作因讀書發(fā)生的變化時(shí)，大家一致認(rèn)為，讀書是提升自身素養(yǎng)、全民素質(zhì)和增強(qiáng)文化自信的“捷徑”，從書本中獲取的知識(shí)，讓人受益終身。
關(guān)于讀書，黨的二十大報(bào)告中這樣說(shuō)：“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌。”閱讀是獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，事關(guān)文化傳承、文明進(jìn)步。根據(jù)書香河南建設(shè)要求，到2025年，基本形成全民覆蓋、普惠共享、城鄉(xiāng)一體的公共閱讀服務(wù)體系。構(gòu)建覆蓋廣泛、方便快捷的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓全民閱讀觸手可及、蔚然成風(fēng)。
網(wǎng)友“未來(lái)可期”說(shuō)：“對(duì)我而言，閱讀是一生的幸福�！薄 �
該網(wǎng)友說(shuō)，上世紀(jì)70年代，他的生活遭遇變故。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他自暴自棄、憎恨身邊的一切。一天晚上因心煩睡不著，隨手翻開同學(xué)送給他的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，才看了幾頁(yè)就被書中的故事所吸引。這本書讓他看到了希望。后來(lái)，在親戚的資助下，他又回到校園，后來(lái)通過(guò)自己的努力，有了現(xiàn)在幸福的生活�！耙槐竞脮軌蜃屇闶芤娼K身！”他說(shuō)。
網(wǎng)友“梅花”說(shuō)，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，跟著孩子讀了不少書，兒童讀物中講的道理淺顯易懂，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)勝過(guò)父母說(shuō)教。她觀察發(fā)現(xiàn)，孩子和同學(xué)、小朋友玩耍發(fā)生矛盾時(shí)，會(huì)用書里講的道理解決問(wèn)題。讀書明智，成人如此，孩子亦如此。
“書是文化傳承、精神傳承的載體，我們通過(guò)讀書了解古人的智慧，也通過(guò)文字記錄，將現(xiàn)代文明傳承下去�！本W(wǎng)友“逗號(hào)”說(shuō)，咱河南是中華文明最重要的發(fā)源地之一。新時(shí)代，我們有責(zé)任將河南文化發(fā)揚(yáng)光大，讓書香河南建設(shè)在歷史的長(zhǎng)河中留下濃墨重彩的一筆。
讀書好處多多，可畢竟個(gè)人的購(gòu)買力有限，家里讀過(guò)的書怎么提高利用率？熱心網(wǎng)友對(duì)舊圖書的利用、如何提高閱讀興趣等問(wèn)題也發(fā)表了各自的看法。網(wǎng)友“心蓮”說(shuō)，如今收入高了，遇到喜歡的書就會(huì)買，可許多書看過(guò)一遍就放在家里，感覺很浪費(fèi)。建議以小區(qū)為單位成立讀書室，呼吁居民捐贈(zèng)舊書，豐富圖書，方便大家閱讀。這樣做既可以讓舊書發(fā)揮更大的作用，減輕家庭買書負(fù)擔(dān)，還能夠提高群眾的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀范圍。
（記者 朱穎江）
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“在不間斷地讀書、學(xué)習(xí)中，我對(duì)工作越來(lái)越有信心�！苯�，熱心網(wǎng)友在討論書香河南建設(shè)，暢談自己的生活、工作因讀書發(fā)生的變化時(shí)，大家一致認(rèn)為，讀書是提升自身素養(yǎng)、全民素質(zhì)和增強(qiáng)文化自信的“捷徑”，從書本中獲取的知識(shí)，讓人受益終身。
關(guān)于讀書，黨的二十大報(bào)告中這樣說(shuō)：“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌�！遍喿x是獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，事關(guān)文化傳承、文明進(jìn)步。根據(jù)書香河南建設(shè)要求，到2025年，基本形成全民覆蓋、普惠共享、城鄉(xiāng)一體的公共閱讀服務(wù)體系。構(gòu)建覆蓋廣泛、方便快捷的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓全民閱讀觸手可及、蔚然成風(fēng)。
網(wǎng)友“未來(lái)可期”說(shuō)：“對(duì)我而言，閱讀是一生的幸福�！薄 �
該網(wǎng)友說(shuō)，上世紀(jì)70年代，他的生活遭遇變故。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他自暴自棄、憎恨身邊的一切。一天晚上因心煩睡不著，隨手翻開同學(xué)送給他的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，才看了幾頁(yè)就被書中的故事所吸引。這本書讓他看到了希望。后來(lái)，在親戚的資助下，他又回到校園，后來(lái)通過(guò)自己的努力，有了現(xiàn)在幸福的生活�！耙槐竞脮軌蜃屇闶芤娼K身！”他說(shuō)。
網(wǎng)友“梅花”說(shuō)，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，跟著孩子讀了不少書，兒童讀物中講的道理淺顯易懂，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)勝過(guò)父母說(shuō)教。她觀察發(fā)現(xiàn)，孩子和同學(xué)、小朋友玩耍發(fā)生矛盾時(shí)，會(huì)用書里講的道理解決問(wèn)題。讀書明智，成人如此，孩子亦如此。
“書是文化傳承、精神傳承的載體，我們通過(guò)讀書了解古人的智慧，也通過(guò)文字記錄，將現(xiàn)代文明傳承下去。”網(wǎng)友“逗號(hào)”說(shuō)，咱河南是中華文明最重要的發(fā)源地之一。新時(shí)代，我們有責(zé)任將河南文化發(fā)揚(yáng)光大，讓書香河南建設(shè)在歷史的長(zhǎng)河中留下濃墨重彩的一筆。
讀書好處多多，可畢竟個(gè)人的購(gòu)買力有限，家里讀過(guò)的書怎么提高利用率？熱心網(wǎng)友對(duì)舊圖書的利用、如何提高閱讀興趣等問(wèn)題也發(fā)表了各自的看法。網(wǎng)友“心蓮”說(shuō)，如今收入高了，遇到喜歡的書就會(huì)買，可許多書看過(guò)一遍就放在家里，感覺很浪費(fèi)。建議以小區(qū)為單位成立讀書室，呼吁居民捐贈(zèng)舊書，豐富圖書，方便大家閱讀。這樣做既可以讓舊書發(fā)揮更大的作用，減輕家庭買書負(fù)擔(dān)，還能夠提高群眾的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀范圍。
（記者 朱穎江）
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