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2021年專題區(qū)
近日,共青團(tuán)河南省委啟動(dòng)“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”黨史學(xué)習(xí)教育宣講活動(dòng)。由思政課教師、基層團(tuán)干部、優(yōu)秀青年代表等組成省市兩級(jí)青年講師團(tuán),精心準(zhǔn)備宣講內(nèi)容,走進(jìn)學(xué)校、農(nóng)村、車間,一堂堂“小而美”“小而精”的黨史教育課在青年中掀起黨史學(xué)習(xí)熱潮。(5月5日新華社)
青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要力量。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào):“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育,讓紅色基因、革命薪火代代傳承!弊ズ脤(duì)青少年的黨史學(xué)習(xí)教育,是黨史學(xué)習(xí)教育中的重要一環(huán),點(diǎn)燃青少年學(xué)習(xí)黨史的熱情,用好用活用足紅色資源,向青少年講好紅色故事,讓青少年傳承紅色基因,已成為擺在各地有關(guān)部門面前的一道考題。
“以銅為鏡可以正衣冠;以古為鏡可以知興替”。讀史使人明智,讀黨史讓人受益。對(duì)于青少年來說,黨史是最好的教科書,它蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神,昭示著革命先輩的愛國(guó)情感和高尚品質(zhì),詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)對(duì)青少年的黨史學(xué)習(xí)教育,讓青少年從黨史中汲取智慧和力量,對(duì)于青少年的成長(zhǎng)大有裨益。筆者認(rèn)為,青少年黨史學(xué)習(xí)教育不妨多一些現(xiàn)場(chǎng)感,通過講紅色故事、訪革命遺址、唱紅色歌曲、看紅色電影等方式,讓教育方式“活起來”,讓特色活動(dòng)“多起來”,推動(dòng)青少年黨史學(xué)習(xí)教育“接地氣冒熱氣”。
透過新聞報(bào)道我們看到,共青團(tuán)河南省委的做法值得借鑒,由思政課教師、基層團(tuán)干部、優(yōu)秀青年代表等組成省市兩級(jí)青年講師團(tuán),精心準(zhǔn)備宣講內(nèi)容,走進(jìn)學(xué)校、農(nóng)村、車間,一堂堂“小而美”“小而精”的黨史教育課,為青少年送上了豐盛的“精神大餐”。其實(shí),對(duì)青少年的黨史學(xué)習(xí)教育就要多一些現(xiàn)場(chǎng)感,用青少年易于接受的方式來開展,充分把青少年參與的積極性調(diào)動(dòng)起來,比如,融入動(dòng)漫、話劇、RAP等多種元素,讓黨史知識(shí)傳播輕快起來;運(yùn)用“黨史+藝術(shù)”“黨史+文創(chuàng)”“黨史+直播”等新方式,讓黨史知識(shí)“活”起來;組織參觀革命遺址、到烈士陵園緬懷革命烈士等活動(dòng),引導(dǎo)青少年身臨其境,感受紅色精神,傳承紅色基因,這些都是不錯(cuò)的黨史學(xué)習(xí)教育方式。
歷史是最好的老師,抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)青少年激發(fā)民族自尊心、自信心和自豪感,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,讓青少年成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,意義重大、使命光榮。各有關(guān)部門要千方百計(jì)激發(fā)青少年學(xué)習(xí)黨史知識(shí)的熱情,讓波瀾壯闊的百年黨史根植于青少年的靈魂和血液,指引青少年堅(jiān)定前行。
(王學(xué)明)
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近日,共青團(tuán)河南省委啟動(dòng)“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”黨史學(xué)習(xí)教育宣講活動(dòng)。由思政課教師、基層團(tuán)干部、優(yōu)秀青年代表等組成省市兩級(jí)青年講師團(tuán),精心準(zhǔn)備宣講內(nèi)容,走進(jìn)學(xué)校、農(nóng)村、車間,一堂堂“小而美”“小而精”的黨史教育課在青年中掀起黨史學(xué)習(xí)熱潮。(5月5日新華社)
青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要力量。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào):“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育,讓紅色基因、革命薪火代代傳承!弊ズ脤(duì)青少年的黨史學(xué)習(xí)教育,是黨史學(xué)習(xí)教育中的重要一環(huán),點(diǎn)燃青少年學(xué)習(xí)黨史的熱情,用好用活用足紅色資源,向青少年講好紅色故事,讓青少年傳承紅色基因,已成為擺在各地有關(guān)部門面前的一道考題。
“以銅為鏡可以正衣冠;以古為鏡可以知興替”。讀史使人明智,讀黨史讓人受益。對(duì)于青少年來說,黨史是最好的教科書,它蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神,昭示著革命先輩的愛國(guó)情感和高尚品質(zhì),詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)對(duì)青少年的黨史學(xué)習(xí)教育,讓青少年從黨史中汲取智慧和力量,對(duì)于青少年的成長(zhǎng)大有裨益。筆者認(rèn)為,青少年黨史學(xué)習(xí)教育不妨多一些現(xiàn)場(chǎng)感,通過講紅色故事、訪革命遺址、唱紅色歌曲、看紅色電影等方式,讓教育方式“活起來”,讓特色活動(dòng)“多起來”,推動(dòng)青少年黨史學(xué)習(xí)教育“接地氣冒熱氣”。
透過新聞報(bào)道我們看到,共青團(tuán)河南省委的做法值得借鑒,由思政課教師、基層團(tuán)干部、優(yōu)秀青年代表等組成省市兩級(jí)青年講師團(tuán),精心準(zhǔn)備宣講內(nèi)容,走進(jìn)學(xué)校、農(nóng)村、車間,一堂堂“小而美”“小而精”的黨史教育課,為青少年送上了豐盛的“精神大餐”。其實(shí),對(duì)青少年的黨史學(xué)習(xí)教育就要多一些現(xiàn)場(chǎng)感,用青少年易于接受的方式來開展,充分把青少年參與的積極性調(diào)動(dòng)起來,比如,融入動(dòng)漫、話劇、RAP等多種元素,讓黨史知識(shí)傳播輕快起來;運(yùn)用“黨史+藝術(shù)”“黨史+文創(chuàng)”“黨史+直播”等新方式,讓黨史知識(shí)“活”起來;組織參觀革命遺址、到烈士陵園緬懷革命烈士等活動(dòng),引導(dǎo)青少年身臨其境,感受紅色精神,傳承紅色基因,這些都是不錯(cuò)的黨史學(xué)習(xí)教育方式。
歷史是最好的老師,抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)青少年激發(fā)民族自尊心、自信心和自豪感,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,讓青少年成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,意義重大、使命光榮。各有關(guān)部門要千方百計(jì)激發(fā)青少年學(xué)習(xí)黨史知識(shí)的熱情,讓波瀾壯闊的百年黨史根植于青少年的靈魂和血液,指引青少年堅(jiān)定前行。
(王學(xué)明)
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