焦作衛(wèi)生醫(yī)藥學(xué)校開(kāi)展心理健康教育大講堂活動(dòng)
更新時(shí)間：2024/11/21 10:00:52 來(lái)源：焦作日?qǐng)?bào)
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為加強(qiáng)青少年心理健康教育，提升學(xué)生自我調(diào)適能力，疏導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活中的壓力，自今年9月份以來(lái)，焦作衛(wèi)生醫(yī)藥學(xué)校黨委書(shū)記尚顯光在圖書(shū)電教樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳，利用課余時(shí)間分批次開(kāi)展以“點(diǎn)亮心靈的明燈，護(hù)航孩子們成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育大講堂活動(dòng)，共計(jì)20個(gè)班級(jí)1300余名學(xué)生聆聽(tīng)講座。
講座貼近學(xué)生實(shí)際，分別從社會(huì)現(xiàn)狀、感恩父母、珍惜自己、認(rèn)識(shí)情緒等多個(gè)方面向?qū)W生們?cè)敿?xì)講解。在講解野馬效應(yīng)、空船理論等經(jīng)典故事中，尚顯光積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情緒、管理自己的情緒，解決生活中的煩惱，幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)自我，并為他們樹(shù)立了信心。整個(gè)授課過(guò)程，學(xué)生們注意力集中，聆聽(tīng)講座認(rèn)真，并積極參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
通過(guò)講解經(jīng)典故事，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、肯定自我、關(guān)愛(ài)他人、理解社會(huì)，提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、迎接挑戰(zhàn)的素質(zhì)與能力，以此來(lái)點(diǎn)亮學(xué)生們心靈的明燈。
通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，不僅為孩子們照亮了前行的道路，還在他們心中種下了愛(ài)與希望的種子，讓他們?cè)谖磥?lái)的日子里，無(wú)論遇到任何困難挑戰(zhàn)，都能勇敢地面對(duì)、積極解決，幫助學(xué)生樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，擁抱美好生活，提升人生價(jià)值。
（記者 張璐）
總值班：馬秀清 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：謝 丹 |
編 輯：劉鳴捷 |
�！�(duì)：姬 祥 |
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為加強(qiáng)青少年心理健康教育，提升學(xué)生自我調(diào)適能力，疏導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活中的壓力，自今年9月份以來(lái)，焦作衛(wèi)生醫(yī)藥學(xué)校黨委書(shū)記尚顯光在圖書(shū)電教樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳，利用課余時(shí)間分批次開(kāi)展以“點(diǎn)亮心靈的明燈，護(hù)航孩子們成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育大講堂活動(dòng)，共計(jì)20個(gè)班級(jí)1300余名學(xué)生聆聽(tīng)講座。
講座貼近學(xué)生實(shí)際，分別從社會(huì)現(xiàn)狀、感恩父母、珍惜自己、認(rèn)識(shí)情緒等多個(gè)方面向?qū)W生們?cè)敿?xì)講解。在講解野馬效應(yīng)、空船理論等經(jīng)典故事中，尚顯光積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情緒、管理自己的情緒，解決生活中的煩惱，幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)自我，并為他們樹(shù)立了信心。整個(gè)授課過(guò)程，學(xué)生們注意力集中，聆聽(tīng)講座認(rèn)真，并積極參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
通過(guò)講解經(jīng)典故事，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、肯定自我、關(guān)愛(ài)他人、理解社會(huì)，提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、迎接挑戰(zhàn)的素質(zhì)與能力，以此來(lái)點(diǎn)亮學(xué)生們心靈的明燈。
通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，不僅為孩子們照亮了前行的道路，還在他們心中種下了愛(ài)與希望的種子，讓他們?cè)谖磥?lái)的日子里，無(wú)論遇到任何困難挑戰(zhàn)，都能勇敢地面對(duì)、積極解決，幫助學(xué)生樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，擁抱美好生活，提升人生價(jià)值。
（記者 張璐）
總值班：馬秀清 |
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